大學(xué)生行為對雨花湖生態(tài)環(huán)境的影響及環(huán)保意識現(xiàn)狀調(diào)查

1. 您的年級是？

大一大二大三大四研究生及以上

2. 您的專業(yè)類別是？

理工科文科藝術(shù)體育類其它

3. 您的性別是？

男女

4. 您認(rèn)為以下哪些行為會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化？

生活污水排放工業(yè)廢水排放向湖泊投喂食物不清楚

5. 您是否了解雨花湖的主要生態(tài)功能？

非常了解比較了解一般不了解完全不了解

6. 您知道“生物入侵”對本地生態(tài)的危害嗎？（如放生巴西龜）

會搶占本土物種生存空間會傳播疾病會破壞食物鏈不清楚

7. 您在日常生活中是否會主動進(jìn)行垃圾分類？

總是經(jīng)常偶爾從不

8. 您選擇外賣的頻率是？

每天多次每天一次每周3-5次很少/幾乎不點(diǎn)

9. 您是否使用過環(huán)保替代品（如可降解塑料袋、自帶餐具）？

經(jīng)常使用偶爾使用從未使用

10. 您是否在雨花湖周邊進(jìn)行過以下行為？

驅(qū)趕動物投喂動物在雨花湖廊道奔跑在雨花湖廊道大喊垂釣放生丟棄垃圾清理垃圾從未有過相關(guān)行為

11. 您認(rèn)為身邊同學(xué)在雨花湖周邊的不文明行為（如丟棄垃圾、破壞植被）普遍嗎？

非常普遍比較普遍一般較少幾乎沒有

12. 如果看到他人在雨花湖投喂動物，您會？

主動勸阻向管理人員反映當(dāng)做沒看見不清楚

13. 您認(rèn)為影響自己踐行環(huán)保行為的主要原因是？

缺乏環(huán)保意識覺得麻煩周圍人不支持設(shè)施不方便（如無分類垃圾桶）其它

14. 您是否了解學(xué)校關(guān)于校園生態(tài)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定（如禁止投喂、垂釣）？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

15. 您更愿意通過哪種方式參與校園環(huán)保活動？

志愿清潔湖泊參與環(huán)保講座線上宣傳打卡其它

16. 您對改善雨花湖生態(tài)環(huán)境或提升學(xué)生環(huán)保意識有哪些建議？

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