珠泉完小關(guān)于勞動教育與思政教育融合的問卷調(diào)查（老師卷）

尊敬的老師：

您好！為了更好地了解當前勞動教育與思政教育融合的現(xiàn)狀及效果，我們設(shè)計了這份問卷。您的回答將為我們提供寶貴的數(shù)據(jù)，有助于改進和優(yōu)化教育教學方法。本問卷采用匿名方式，所有信息僅用于研究目的，請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與合作！

1. 您的性別是：

男女

2. 您的年齡段是：

18~2526~3031~4041~5051~6060以上

您的教齡是：

1-5年6-10年11-15年16年及以上

您認為勞動教育與思政教育有必要進行融合嗎？

非常有必要有必要一般不太必要完全不必要

您在日常教學中是否會有意識地將勞動教育與思政教育相結(jié)合？

總是會經(jīng)常會偶爾會從不會

在勞動教育過程中，您是否會注重培養(yǎng)學生以下品質(zhì)？（多選題）

A. 熱愛勞動B. 尊重勞動者C. 團隊合作D. 社會責任感E. 勤勞勇敢其他（請注明________）

您認為當前勞動教育與思政教育融合存在的主要問題有哪些？（可多選）

教育內(nèi)容單一教育方法陳舊學生參與度低，實踐機會少勞動教育與思政教育脫節(jié)，目標割裂勞動實踐脫節(jié)，勞動形式化，思政元素植入生硬缺乏符合低學段認知特點的融合案例（如游戲化設(shè)計、具身化設(shè)計）其他（請注明________）

您認為當前勞動教育與思政教育融合的主要障礙是什么？（多選題）

A. 缺乏相關(guān)教學資源B. 教學時間緊張C. 教師自身對融合教育的理解不足D. 學生家長的支持不夠E. 其他（請注明________）

您認為以下哪些活動適合作為勞動教育與思政教育融合的內(nèi)容？（多選題）

A. 自我服務(wù)性活動（如，獨立吃飯、穿衣、盥洗、整理物品等）B. 為集體服務(wù)勞動（如，幼兒園值日生活動、做家務(wù)活等）□C. 種植手工活動（如，養(yǎng)小動物、植物、自制玩具，修補圖書）D. 社會服務(wù)性勞動，參加社會上一些力所能及的公益活動（如，植樹節(jié)種樹，參觀各行業(yè)勞動環(huán)境及過程）其他（請注明________）

10.

您認為以下哪些方法可以有效促進勞動教育與思政教育的融合？（多選題）

A. 設(shè)計主題教學活動B. 開展校外實踐活動C. 利用多媒體教學資源D. 家校合作E. 加強教師培訓其他（請注明________）

11.

您對學校進一步推進勞動教育與思政教育融合有何建議？

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